Stare assiemesignifica fare lavoro di squadra
Percorsi di crescita individuali, di coppia e di gruppo con la collaborazione del Dott. Carlo Callegaro
> Promuovere l’autonomia, l’intenzionalità, l’attenzione e la memoria
> Sviluppare abilità nell’espressività e nella comunicazione orale
> Sviluppare abilità nell’organizzazione motoria e di aggiustamento
> Sviluppare abilità espressivo-creative e socio-relazionali
> Potenziare le abilità comunicative
> Potenziare le abilità grafo-gestuali
> Potenziare le capacità di lettura, scrittura e logico-matematiche.
> Promuovere la fiducia e il controllo di sé
> Sostentare la conoscenza di sé e facilitare l’autoapprendimento delle modalità per favorire un nuovo equilibrio
> Educare alla conoscenza corporea
> Accrescere la disponibilità ad abitare positivamente il proprio corpo
> Favorire l’autostima e il piacere di aprirsi al mondo esterno
> Estendere la disponibilità a muoversi positivamente verso gli obiettivi desiderati
> Favorire lo sviluppo di nuove e diverse abilità e disponibilità.
> Promuovere stili di vita efficaci
> Facilitare l’affermazione progressiva di sé e il desiderio di vivere la vita con entusiasmo.
> Aiutare i genitori nel monitorare l’attesa prenatale e la nascita di un figlio
> Preparare i neo-genitori a favorire lo sviluppo del bambino, l’evoluzione propriocettiva, le sicurezze nelle interazioni sociali
> Facilitare riflessioni per l’educazione dei figli
> Facilitare riflessioni sugli stili educativi
> Offrire occasioni di riflessioni per rendere “facile” il mestiere del genitore
> Educare la coppia a utilizzare stili comunicativi non conflittuali.
> SELF per il risveglio delle abilità nell’autonomia e coscienza di sé
> MPI® (Memory Power Improvement) per l’attenzione e la memoria
> BonGeste per la grafo-espressività
> Prismograph® per educare al segno grafico
> EUcalculia® per le abilità logico matematiche
> Writing Codex® per la codifica scrittoria
> Educromo® per la decodifica scrittoria
> Edumovement® per le esperienze organizzativo motorie
> Ritmo Fonico, Coreografia Fonetica, Vibrotattile e Linguaggio-Azione per l’ascolto, l’espressività e la comunicazione orale
> InterArt® per lo sviluppo della creatività
> Musicopedagogia® per la facilitazione delle modalità interattive
> Discover Project®, Trust System®, TouchBall® (brevetto ISFAR),
> BodyWork® per l’esplorazione del corpo
> Training induttivo per favorire il rilassamento
> Reflecting® per favorire l’evoluzione positiva
> Semiotica Senso-Percettiva per facilitare l’interazione
> Pedagogia Fantasmagorica®: Psicofiabe®, Picturefantasmagory®, ClinicMentalPicture®, Cyberclinica® per favorire nuove disponibilità relazionali
La Pedagogia Clinica è una scienza autonoma fondata nel 1974 che si basa sui principi ispiratori formalizzati nelle opere del prof. Guido Pesci. La Pedagogia Clinica è indirizzata a dare le risposte necessarie al vasto panorama dei bisogni educativi dell’individuo attraverso metodi, tecniche e strumentari propri ed esclusivi, coperti da marchi registrati, brevetti e copyright. La Pedagogia Clinica, infatti, studia, approfondisce e rinnova metodi con spirito educativo finalizzati ad aiutare il singolo individuo, la coppia e il gruppo a crescere in senso armonico e a sviluppare Potenzialità, Abilità e Disponibilità. L’accezione di “clinico”, in questo ambito, ne definisce la finalità educativa come azione umana di aiuto alla persona.
La Pedagogia Clinica si realizza in interventi atti ad agire sulle potenzialità, su ciò che esiste della persona, favorendo ed accompagnando la presa di consapevolezza e lo sviluppo di essa partendo proprio da tali aspetti. Ciò si fonda sull’idea che il potenziamento, la trasformazione e l’evoluzione di una parte della dimensione individuale, comporta, attraverso la visione olistica dell’essere umano, il trasferimento ad altre parti della dimensione di quell’individuo, per arrivare ad integrare nel miglior modo possibile tutti gli aspetti e componenti nella sua interezza.
Il Pedagogista Clinico® è il professionista che esercita l’attività intellettuale nel rispetto dei principi della Pedagogia Clinica. Il Pedagogista Clinico® conosce e sa usare metodi, tecniche e strumentari specifici, che ben lo definiscono da un punto di vista scientifico e professionale e lo rendono esclusivo inconfondibile rispetto ad altri professionisti. Si differenzia da un modello sanitario e da altri professionisti dell’educazione, non si concentra sui disturbi e le incapacità, ma guarda la persona nella sua globalità allo scopo di attivare e valorizzare potenzialità, abilità, disponibilità e risorse.
Nel suo lavoro il Pedagogista Clinico® utilizza modalità distintive e lemmi propri di questa categoria professionale che ben lo definiscono sia da un punto di vista epistemologico che pratico-operativo. Con il suo patrimonio di conoscenza, di esperienza e di abilità, adeguato allo sviluppo e al progresso, agevola nella persona recuperi di energia e capacità vitali e a soddisfare le tante esigenze fino a quel momento deluse.